Últimas publicaciones del blog.
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 30/01/2026 En primer lugar debemos tener en cuenta lo que significa un curso asincrónico: Se refiere simplemente a un entorno donde la enseñanza y el aprendizaje no ocurren simultáneamente ni en el mismo espacio. Los recursos digitales educativos suelen cargarse con antelación en una plataforma adecuada, y los estudiantes participan en…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 30/01/2026 Este articulo esta basado en la creación de un GPT hecho por Naftalí Paula Veloz quien ante la necesidad de crear o mejorar rubricas para evaluación en educación superior, uso ChatGPT para crear un GPT que ayudara a los docentes al momento de crear una rubrica desde cero y con…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 29/01/2026 Iniciar un nuevo ciclo académico en educación superior es un reto que trae errores costosos si se empieza sin hacer una valoración que permita diagnosticar desde dónde aprenden los estudiantes. Se suele asumir que llegan con las habilidades cognitivas o niveles de abstracción necesarios, dejando que la evaluación…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 29/01/2026 La educación superior universitaria, está en constante adaptación y respuesta a desafíos tecnológicos, por otra parte los estudiantes tienen nuevas expectativas, en respuesta a ello el microlearning se convierte en una propuesta innovadora centrada en el estudiante con características y objetivos propios. Pero qué es el microlearning, si…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 29/01/2026 El poder pedagógico de los rompehielos digitales en la universidad El gran elefante en la habitación de la educación superior actual es el silencio. Entramos a una sesión de Meet, Zoom o Teams y nos topamos con una cuadrícula de rectángulos negros. La distancia física es obvia, pero…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 11/12/2025 Esta vez una mirada a la inteligencia artificial (IA) y como irrumpe en procesos formativos y en particular en el método de estudios de caso, será posible que este sea enriquecido, que pautas deben considerarse, será posible integrar herramientas de modelos de lenguaje como ChatGPT, Gemini u otros.…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 12/12/2025 En esta época en la que muchos docentes aprovechan para reflexionar sobre lo vivido, las lecciones aprendidas y recargar energía, es importante cuidar el sueño como estrategia de recuperación para consolidar nuestro aprendizaje docente y potenciar nuestra creatividad pedagógica que facilitará la innovación en el 2026. Masashi Tabushi,…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 12/12/2025 El final del año académico ha llegado y no debería convertirse en un simple cierre de pendientes administrativos. Más bien, es una oportunidad de oro para identificar qué funcionó, qué no y qué se debe modificar para que las experiencias de aprendizaje de nuestros estudiantes mejoren en el…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre Publicado: 12/12/2025 “La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo” (Paulo Freire) Jhon Sweller desarrolla la teoría de la carga cognitiva que “examina los procesos mentales involucrados en el aprendizaje y propone principios para mejorar el diseño pedagógico. Esta teoría destaca la capacidad…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 11/12/2025 Las denominadas aulas Hyflex ya no son solo una tendencia tecnológica, se han convertido en una modalidad nueva que permite mayor flexibilidad a los estudiantes para que puedan asistir a una experiencia de aprendizaje tanto de manera presencial, física como virtual síncrona. Este tipo de aulas es todo un reto…