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Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 11/09/2026 Para cuidar bien a un paciente la práctica es muy importante, pero el miedo a fallar y la falta de recursos a veces lo hacen que sea imposible. La Realidad Extendida (XR) cambia las reglas del juego: ofrece un espacio inmersivo para entrenar sin riesgos hasta dominar la…
Por: Mg.Vilma Canahuire Montufar Facultad de Ciencias de la Empresa – Universidad Continental Publicado: 10/09/2026 La pregunta que orientó la experiencia: ¿qué ocurriría si la inteligencia artificial dejara de ser utilizada para obtener respuestas y comenzara a utilizarse para formular mejores preguntas? Iniciar una investigación suele ser uno de los momentos más exigentes para un…
Por: Equipo del Vicerrectorado de Aprendizaje de la Universidad Continental Publicado: 10/09/2026 Introducción: La encrucijada de la educación universitaria tradicional La universidad tradicional aplicó durante muchos años el mismo formato para todos los estudiantes: la misma clase, al mismo tiempo y con la misma evaluación. Sin embargo, los estudiantes actuales tienen ritmos de comprensión distintos,…
Por: Dr. Eduardo Andrés Calderón Marenco Universidad Cooperativa de Colombia Publicado: 10/09/2026 La inteligencia artificial generativa (IAG) está modificando una práctica fundamental en la formación e investigación jurídica, como lo es buscar información, interpretarla y transformarla en un texto argumentativo. Hoy un estudiante de cualquier nivel de formación puede solicitar a una herramienta que explique…
Por: Dra. Myriam López Pérez Jefa del Campus Virtual de la Universidad La Salle Cancún Publicado: 08/09/2026 Es bien conocido que el ámbito académico es uno de los más ideales casos para la aplicación de esta disruptiva tecnología que hoy por hoy, está presente en todos los ámbitos de nuestras vidas, la inteligencia artificial. Transformando…
Por: Mg. Sheyla Esperanza Mallma Espinal (Ganadora del Concurso Docente Digital 2025) Asignatura: Administración de Operaciones | Facultad de Ciencias de la Empresa (Modalidad Presencial) Publicado: 18/08/2026 1. INTRODUCCIÓN: EL DESAFÍO DE ENSEÑAR EN CURSOS CUANTITATIVOS En el ámbito universitario, particularmente en la enseñanza de las ciencias de la empresa y la ingeniería, existe una…
Por: Mg. Helina Julia Vergara Miranda Directora Académica, Universidad Continental – Campus Cusco Publicado: 18/08/2026 Saber de finanzas no siempre significa decidir bien Los estudiantes universitarios toman decisiones económicas todos los días: administran sus propinas o ingresos, pagan suscripciones y servicios móviles, compran por internet, comparan opciones de crédito y, en muchos casos, combinan los…
Por: Dr. Jorge Luis Jesus Obregon Peralta Publicado: 18/08/2026 Frente a los guiones de clases en la UC y las listas de grupos que les hago armar a mis estudiantes para raspar puntos extras, me he preguntado cuál es la naturaleza del valor. Enseñar se ha convertido en una suerte de naufragio intelectual, un ejercicio…
Por: Dra. Ana María Mendoza Batista Universidad Autónoma Metropolitana.Iztapalapa Ciudad de México Publicado: 18/08/2026 La evaluación universitaria necesita desplazarse del producto final hacia las decisiones, revisiones y reflexiones que permiten reconocer la comprensión y la responsabilidad cognitiva del estudiante. Una estudiante entrega un texto bien estructurado, sin errores evidentes y con un vocabulario que parece…
Por: Dr. Miguel Ángel Gallegos Cárdenas. Titular del Centro de Innovación Tecnológica Educativa (CITE). Publicado: 18/08/2026 Parece ser que la educación del presente se encuentra en una encrucijada histórica. La velocidad con la que emergen las tecnologías de la información, la inteligencia artificial y la automatización supera por mucho la capacidad de respuesta de los…