Últimas publicaciones del blog.
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 29/04/2026 Un hito que cambia la conversación No todos los días una innovación educativa desarrollada en Perú logra posicionarse en el radar global. En 2026, el Contiverso de la Universidad Continental alcanzó ese punto de inflexión al convertirse en finalista de los The EdTech Awards 2026 en la categoría…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 29/04/2026 Teniendo en cuenta que los ecosistemas educativos estan en constante evolución, la Universidad Continental a través del Vicerrectorado de Aprendizaje, ha consolidado una propuesta transformadora bajo el modelo de Experiencias de aprendizaje Personalizadas, Adaptativas, Inclusivas y Gamificadas (EAPAAG). Este enfoque tiene como propósito central diseñar e implementar trayectorias educativas…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 28/04/2026 El uso de los Chatbots fue muy difundido al inicio de la Inteligencia Artificial y sus diversos usos permitieron el apoyo a los estudiantes, ahora con el avance y experiencia, se visualiza el potencial de los chatbots para crear entornos de juego de roles realistas donde los estudiantes se enfrentan…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 28/04/2026 La vida universitaria está cambiando a una velocidad increíble. No es solo que haya nuevas herramientas; es que la inteligencia artificial (IA) está dándole la vuelta a la forma en que estudiamos, enseñamos y resolvemos problemas. Más que una moda pasajera, es una oportunidad de oro para modernizar…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 2804/2026 Uno de los aspectos que los estudiantes enfatizan cuando califican el desempeño docente es la retroalimentación, pues suele llegar tarde y la oportunidad de mejora se diluye. Pero, en muchos casos, este no es un problema de voluntad o motivación docente, sino de capacidad de alcance, pues brindar…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 18/03/2026 Hace apenas unos años, el debate en las salas de juntas y en los pasillos de las universidades giraba en torno a la «alfabetización digital». Se nos decía que, si no dominábamos el código o el análisis de datos complejos, quedaríamos obsoletos. Sin embargo, el panorama de 2026 nos ha…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 18/03/2026 En este artículo se detallan los resultados obtenidos al explorar la percepción de estudiantes sobre el uso de la metodología Flipped Learning. Los resultados revelaron una valoración positiva del Flipped Learning, destacando la flexibilidad y la utilidad de los videos para reforzar el aprendizaje. Sin embargo, se identificaron desafíos como la falta de…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 18/03/2026 Ser docente universitario en la actualidad va mucho más allá de encender una cámara o subir archivos a una plataforma. En los entornos digitales de hoy, el docente se ha convertido en un verdadero líder pedagógico. Ya no somos simples transmisores de información; ahora nos toca organizar dinámicas,…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 17/03/2026 Una inquietud recurrente en docentes de educación superior es ¿cómo enseñar para que los estudiantes desarrollen capacidades esenciales como la creatividad, reflexión y el análisis, cuando ellos ya usan inteligencia artificial (IA) para todo tipo de tareas como producir textos, imágenes y respuestas a cualquier tipo de preguntas,…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 17/03/2026 En los últimos años, el bienestar docente se ha convertido en una preocupación creciente en los sistemas educativos de todo el mundo. La enseñanza ya no se limita al espacio del aula: hoy implica interacción permanente con plataformas digitales, comunicación constante con estudiantes, elaboración de informes y adaptación…