Últimas publicaciones del blog.
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 18/03/2026 Hace apenas unos años, el debate en las salas de juntas y en los pasillos de las universidades giraba en torno a la «alfabetización digital». Se nos decía que, si no dominábamos el código o el análisis de datos complejos, quedaríamos obsoletos. Sin embargo, el panorama de 2026 nos ha…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 18/03/2026 En este artículo se detallan los resultados obtenidos al explorar la percepción de estudiantes sobre el uso de la metodología Flipped Learning. Los resultados revelaron una valoración positiva del Flipped Learning, destacando la flexibilidad y la utilidad de los videos para reforzar el aprendizaje. Sin embargo, se identificaron desafíos como la falta de…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 18/03/2026 Ser docente universitario en la actualidad va mucho más allá de encender una cámara o subir archivos a una plataforma. En los entornos digitales de hoy, el docente se ha convertido en un verdadero líder pedagógico. Ya no somos simples transmisores de información; ahora nos toca organizar dinámicas,…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 17/03/2026 Una inquietud recurrente en docentes de educación superior es ¿cómo enseñar para que los estudiantes desarrollen capacidades esenciales como la creatividad, reflexión y el análisis, cuando ellos ya usan inteligencia artificial (IA) para todo tipo de tareas como producir textos, imágenes y respuestas a cualquier tipo de preguntas,…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 17/03/2026 En los últimos años, el bienestar docente se ha convertido en una preocupación creciente en los sistemas educativos de todo el mundo. La enseñanza ya no se limita al espacio del aula: hoy implica interacción permanente con plataformas digitales, comunicación constante con estudiantes, elaboración de informes y adaptación…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 03/03/2026 Este artículo tiene como objetivo el conocer como los sistemas de aprendizaje adaptativos funcionan y como han evolucionado de la mano de la inteligencia artificial, lo cual los está convirtiendo en una poderosa aliada de los docentes y entidades educativas. Los autores mencionan que: La irrupción de la Inteligencia Artificial…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicado: 03/02/2026 El autor inicia su publicación mencionando: La fragmentación entre medios educativos tradicionales y digitales limita la efectividad del aprendizaje en educación superior, creando la necesidad urgente de investigar enfoques de convergencia estratégica. Este estudio cuasi-experimental mixto evaluó el impacto diferencial de cuatro configuraciones tecnológicas (metodología tradicional, realidad virtual sin personalización,…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 03/02/2026 El primer día de clases no es un inicio, es una promesa. Los pasillos se llenan de mochilas cargadas, no solo de útiles, sino de la ambición silenciosa de quienes buscan transformar sus sueños y más grandes anhelos en realidad. Hay hojas en blanco que esperan ser escritas,…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 03/03/2026 Uno de los principales cuestionamientos en docentes de asignaturas híbridas o hyflex suele ser ¿cómo diseñar experiencias de aprendizaje que garanticen que ambos públicos de estudiantes presenciales y remotos aprendan con la misma calidad?, pues aunque la sesión se desarrolle simultáneamente para ambos, ello no asegura el mismo…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 02/03/2026 El aprendizaje híbrido es una experiencia muy poderosa, pero a la vez puede convertirse en una experiencia desigual; puede que en algún momento la participación de los estudiantes remotos sea menor y pudiendo interferir en un rendimiento irregular, aquí no solo la tecnología resuelve todo. Desde la mirada…