Últimas publicaciones del blog.

3 alternativas para usar la IA en el proceso de retroalimentación

Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicado: 05/06/2026 La inteligencia artificial, y en especial la denominada IA generativa, ha entrado en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior, donde uno de los instrumentos representativos es la aplicación ChatGPT de Open IA. Entre los usos más recurrentes de la   herramienta se encuentran los procesos…

¿Está preparada la universidad peruana para una formación transversal en IA?

Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 05/06/2026 La inteligencia artificial (IA) está transformando rápidamente la educación superior. Lo que hace algunos años era un tema limitado a carreras de ingeniería o ciencias de la computación, hoy forma parte de las conversaciones cotidianas de docentes, estudiantes  y gestores universitarios de prácticamente todas las disciplinas. Esta transformación…

El ecosistema digital que transforma la docencia universitaria UC

Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación:  03/06/2026 En el dinámico escenario de la educación superior actual, el verdadero reto del docente no radica en encontrar herramientas tecnopedagógicas, sino en saber seleccionar la adecuada entre muchas opciones en línea. Para responder de forma estratégica a este desafío, el Vicerrectorado de Aprendizaje de la Universidad Continental ha consolidado una…

Lidera aulas digitales complejas con reglas claras, ética y aprendizaje visible

Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación:  03/06/2026 ¡Las clases virtuales de hoy son más que una videollamada! Se han transformado en espacios llenos de vida, con mucha intensidad inclusive un poquito caóticos. En un mismo grupo tenemos estudiantes que van a su propio ritmo, herramientas de inteligencia artificial de por medio, chats muy activos, algunas…

¿Quién piensa realmente? Evaluación y aprendizaje en contextos de la IA generativa

Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre Publicación:  03/06/2026 “El uso de la IA es prácticamente universal en los campus universitarios, con un 95 % de estudiantes y educadores que utilizan herramientas de IA en su trabajo académico” (Coursera, 2026). De ahí que esta adopción masiva esté generando diversas preguntas, entre ellas tenemos: si una máquina puede…

CONTIVERSO: Cuando el aprendizaje inmersivo peruano entra en la escena global

Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 29/04/2026 Un hito que cambia la conversación No todos los días una innovación educativa desarrollada en Perú logra posicionarse en el radar global. En 2026, el Contiverso de la Universidad Continental alcanzó ese punto de inflexión al convertirse en finalista de los The EdTech Awards 2026 en la categoría…

Resultados de experiencias de aprendizaje personalizadas, adaptativas y gamificadas en la Universidad Continental 2025

Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación:  29/04/2026 Teniendo en cuenta que los ecosistemas educativos estan en constante evolución, la Universidad Continental a través del Vicerrectorado de Aprendizaje, ha consolidado una propuesta transformadora bajo el modelo de Experiencias de aprendizaje Personalizadas, Adaptativas, Inclusivas y Gamificadas (EAPAAG).    Este enfoque tiene como propósito central diseñar e implementar trayectorias educativas…

Un proceso de 5 pasos para crear e implementar simulaciones de roles con chatbots en IA

Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación:  28/04/2026 El uso de los Chatbots fue muy difundido al inicio de la Inteligencia Artificial y sus diversos usos permitieron el apoyo a los estudiantes, ahora con el avance y experiencia, se visualiza el potencial de los chatbots para crear entornos de juego de roles realistas donde los estudiantes se enfrentan…

La IA en la universidad: ¿Hacia dónde vamos?

Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación:  28/04/2026 La vida universitaria está cambiando a una velocidad increíble. No es solo que haya nuevas herramientas; es que la inteligencia artificial (IA) está dándole la vuelta a la forma en que estudiamos, enseñamos y resolvemos problemas. Más que una moda pasajera, es una oportunidad de oro para modernizar…

¿Cómo ofrecer retroalimentación oportuna y desarrollar pensamiento crítico, incluso cuando no estás presente?

Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 2804/2026 Uno de los aspectos que los estudiantes enfatizan cuando califican el desempeño docente es la retroalimentación, pues suele llegar tarde y la oportunidad de mejora se diluye. Pero, en muchos casos, este no es un problema de voluntad o motivación docente, sino de capacidad de alcance, pues brindar…