Últimas publicaciones del blog.

Diferencias entre Aprendizaje basado en IA vs Aprendizaje con IA

Por: Miguel Cárdenas Agreda Los autores inicialmente mencionan lo siguiente: La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior se presenta como una oportunidad trascendental en el siglo XXI. Este artículo explora, a lo largo de diversas dimensiones, cómo la IA redefine el proceso de enseñanza-aprendizaje. Comenzando con la definición interdisciplinaria propuesta por Monserrat…

La dimensión táctil, una experiencia multisensorial inclusiva

Por: Lincol Delgado Perez En 2024, se han desarrollado diversas innovaciones móviles para mejorar la accesibilidad auditiva, facilitando la comunicación y la inclusión de personas con discapacidad auditiva, función que permite a los usuarios experimentar la música a través de sensaciones táctiles, gracias a la tecnología del Taptic Engine. Esta característica convierte las canciones en…

El escape room financiero en la formación de ingenieros empresariales

Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali La enseñanza de finanzas y contabilidad en programas de Ingeniería Empresarial enfrenta el desafío de equilibrar la teoría con la práctica aplicada. En este contexto, las metodologías activas, como los escape rooms, ofrecen una oportunidad para fomentar el aprendizaje significativo mediante la resolución de acertijos en entornos colaborativos y…

La singularidad y su impacto en la educación universitaria

Por: Miguel Cárdenas Agreda El presente artículo está basado en el texto denominado Singularidad tecnológica, ¿es posible?, ¿cuándo se produciría?, de los autores Lizcano, D y Pazos, J, quienes mencionan lo siguiente:  Sin duda, las dos cuestiones más trascendentales para la humanidad son: ¿Es posible una inteligencia artificial? Y si la respuesta  es positiva, ¿cuándo…

Innovar para una Universidad inclusiva y activa

Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre Editorial Llegamos al final de un período académico y del año 2024; que nos permite reflexionar sobre el momento de transformación profunda que vive la educación universitaria, impulsada por los avances tecnológicos, los cambios sociales y las crecientes demandas del entorno laboral global. Este escenario plantea un desafío crucial: reimaginar cómo…

Tecnologías para apoyar la inclusión educativa

Por: Miguel Cárdenas Agreda El uso de las tic hoy en día ha permitido grandes transformaciones en el mundo educativo y entre ellas está el poder generar contenidos inclusivos que permiten eliminar barreras y fortalecer procesos hacia la inclusión y la equidad. Con el objetivo de contribuir en el acceso a la educación, la Fundación…

Tecnología e inclusión educativa: Avances y barreras

Por: Lincol Delgado Perez Los autores mencionan que: La inclusión de estudiantes con discapacidad es esencial para lograr una educación equitativa. Las innovaciones tecnológicas, especialmente entre 2019 y 2024, han sido clave para mejorar la accesibilidad y facilitar el aprendizaje digital. Este artículo explora cómo tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial y la realidad aumentada,…

Buenas prácticas para crear contenido accesible

Por: Miguel Martín Cárdenas Agreda. Este artículo está basado en el texto denominado:  Guía de marketing y comunicación inclusiva. Buenas prácticas para crear contenido accesible.  El autor pretende hacer comprender la importancia de promover la inclusión en todos los aspectos de las estrategias de marketing y publicidad. Al generar un entorno inclusivo, no solo se promueven…

Inclusión educativa: El impacto de la tecnología

Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali La tecnología ha revolucionado el ámbito educativo, convirtiéndose en una herramienta esencial para fomentar la inclusión y superar barreras físicas y cognitivas. Su integración estratégica no solo facilita que un mayor número de estudiantes, sin importar sus capacidades, accedan a una educación personalizada y acorde a sus requerimientos, sino…