Últimas publicaciones del blog.
Esta es una recopilación de glosarios que contienen términos claves que los educadores deben conocer respecto a la Inteligencia Artificial (AI siglas del inglés Artificial Intelligence). Accede a cada uno de ellos haciendo clic en los respectivos botones: TurnitinLa reconocida plataforma anti plagio ha publicado en su blog «Un glosario de términos de IA para…
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Los videos son recursos importantes que los educadores usan como material educativo principal o complementario en el desarrollo de sus experiencias de aprendizaje, ya sea que lo usen al inicio de sesión, durante el desarrollo y explicación de un tema o como material audiovisual de revisión posterior a la sesión.…
Por: Angela Mendoza Castro ~ La sociedad humana existe porque existe cooperación entre sus miembros (Ashley Montagu, 1965) y en educación los mejores resultados se han logrado mediante la cooperación y colaboración entre los estudiantes. Learning together es una técnica del aprendizaje cooperativo que se aplica en la solución de problemas y en tareas que promueven…
Encuentra en este Genially interactivo 50 herramientas digitales para la evaluación formativa en las experiencias de aprendizaje, el cual ha sido elaborado por Luis Dávila (2020). Las herramientas que propone este educador están organizadas por: Lecciones interactivas Presentaciones interactivas Cuestionarios y encuestas Lecciones de video y feedback Accede directamente al recurso haciendo clic en el…
El año 2023 ya ha empezado y los principales espacios de noticias educativas han difundido las principales tendencias en estrategias y tecnologías para la educación superior. Por ello, en esta publicación hacemos una recopilación de las mejores notas publicadas en la red sobre el tema. (Haz clic en cada título para leer el contenido)…
Por: Angela Mendoza Castro ~ Entendida como una forma ágil e innovadora para aprender en ésta era digital, el microlearning es una perspectiva de aprendizaje (Salinas y Marín, 2014) que proporciona contenido didáctico de manera fragmentada, con el objetivo de lograr aprendizaje concreto, en formatos fáciles de digerir y accesibles desde cualquier dispositivo electrónico, contribuyendo…
El desarrollar innovaciones pedagógicas ágiles, tiene como objetivo, que se atienda rápidamente los procesos de cambio o mejora del quehacer formativo, orientada a lograr que los estudiantes alcancen sus resultados de aprendizaje en forma satisfactoria, y se articule con los avances pedagógicos/didácticos que se vienen dando en el mundo. A continuación, se detallan 4 experiencias…
El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es una metodología sello del Modelo Educativo de la Universidad Continental (UC), la cual se desarrolla de forma articulada con otras estrategias experienciales y colaborativas para generar experiencias de aprendizaje significativo en los estudiantes. A continuación, se detallan 5 experiencias realizadas durante el periodo académico 2022-20, narradas por los…
Por: Celene Alata Carhuavilca~ Estamos llegando al cierre del periodo académico y es necesario incorporar una práctica reflexiva para evaluar, analizar y reflexionar sobre los logros alcanzados, los retos y oportunidades de mejoras que se han presentado con los estudiantes y en la propia labor como docente. La práctica reflexiva es un proceso sistemático donde…
Por: María de Jesús Rodríguez Aybar~ Durante nuestro proceso como docentes, solemos encontrarnos en situaciones que requieren la realización de diversas tareas en paralelo con un tiempo limitado; entre planificación de clases, corrección de evaluaciones, retroalimentación a estudiantes, identificación de aspectos de mejora, investigación y actualización académica, etc. Es por ello, que requerimos de diversas…