La importancia de la sistematización de experiencias pedagógicas

Por: Celene Alata Carhuavilca ~ La sistematización de las experiencias de aprendizaje que se desarrollan como propuestas innovadoras son fuentes de información valiosa para el docente que la realiza y para los que acceden a la información sistematizada. Ya que esta puede ser de inspiración a otros docentes interesados en replicar la experiencia o puede…

4 herramientas digitales para crear evaluaciones gamificadas

Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Existen distintas plataformas que ofrecen soluciones gamificadas preestablecidas, en donde los docentes solo deben realizar adaptaciones o establecer estrategias de cómo incluirlas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje; realizar evaluaciones gamificadas puede ser una de ellas. Muchos docentes de educación superior ya vienen incorporando estas herramientas digitales, las…

Evaluación y retroalimentación en el aprendizaje

La Universidad de Chile y el Instituto Profesional IACC (2020) resumen en una publicación titulada «Evaluación y retroalimentación para los aprendizajes» los conceptos, principios, tipos y recomendaciones para el desarrollo de los proceso de evaluación y retroalimentación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En las páginas de este documento podrá encontrar información sobre:   La evaluación…

Tipos de evaluaciones alternativas para evaluar el aprendizaje

Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Las evaluaciones formativas o sumativas son necesarias para corroborar el logro de los resultados de aprendizaje de una sesión, unidad o asignatura, ya que de esa manera se evidencia el progreso formativo en los estudiantes. Hay diferentes tipos de evaluaciones que pueden realizarse durante la sesión o la asignatura durante…

Estrategias simples de evaluación para verificar el aprendizaje

Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Cuando pensamos en evaluación del aprendizaje, en muchas ocasiones nos viene la idea de exámenes formales, trabajos o proyectos realizados a los largo de la asignatura. Si bien estos son evidencias formales del logro de aprendizaje en los estudiantes, también podemos incluir como parte de la evaluación, estrategias simples que…

12 Ejemplos de preguntas para la etapa de Reflexión del Aprendizaje Basado en Retos (ABR)

Por: María De Jesús Rodríguez Aybar En la etapa final del ABR y una vez solucionado el reto, el docente evalúa con una rúbrica o lista de cotejo el proceso y el producto final. A partir de esto, se busca que el docente brinde retroalimentación para que el estudiante consolide su aprendizaje y tome decisiones…

5 claves para elaborar rúbricas de evaluación de manera sencilla

¿Qué es? Es aquel instrumento de evaluación que nos permite medir el desempeño de nuestros estudiantes a partir de determinados criterios.  Es importante porque: Nos permite explorar los diversos criterios del trabajo esperado de manera objetiva Permite retroalimentar al estudiante y reconocer aciertos y oportunidades de mejora Permiten que el estudiante reflexione sobre su propio…

Portafolio electrónico: una herramienta digital de evaluación

Por: Daniela Parodi ~ La evaluación es una parte importante del proceso de enseñanza – aprendizaje y es un componente fundamentalmente para todo el proceso educativo, porque puede ser utilizado para apoyar el desarrollo de los estudiantes y los hallazgos obtenidos se pueden aplicar para establecer metas educativas. Como docentes estamos siempre en la búsqueda…

Videos: una sencilla estrategia para evaluar aprendizajes

Por: Mg. Alexander Joao Peñaloza Mamani (Docente Continental) ~   Con el objetivo de superar la brecha evidenciada entre el personal docente y el cuerpo estudiantil durante el dictado de clases remotas (síncronas), aplicamos diversas herramientas para motivar a los estudiantes en época de virtualidad obligatoria. Por ejemplo el uso de vídeos: musicales, animes, de…