Por: Miguel Cárdenas Agreda Este artículo está basado en el artículo de revisión de: Germán De Jesús García Gámez, denominado: La evaluación como herramienta para mejorar los aprendizajes: la retroalimentación y la evaluación auténtica. El autor menciona que: Dentro de los procesos evaluativos, la retroalimentación es uno de los factores esenciales, ya que, al proporcionar…
Por: Lincol Delgado Perez Generado con COPILOT (27 junio 2024) La autoevaluación docente es ahora una herramienta fundamental en el ámbito de la educación superior. Este proceso permite reflexionar críticamente sobre su desempeño, identificar áreas de mejora y comprometerse con su desarrollo profesional continuo. La autoevaluación docente se presenta como una práctica esencial que fomenta…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre En un mundo donde las calificaciones son vistas como el principal indicador del éxito académico, es posible perder de vista la verdadera intención de la educación: el aprendizaje. La obsesión por obtener buenas notas puede convertirse en una barrera significativa para la adquisición de conocimientos profundos y duraderos. Al centrarnos exclusivamente…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Este texto se basa en el artículo publicado por Moreno Olivos, T. (2023) quien presenta: A la retroalimentación como una de las influencias más poderosas para mejorar el aprendizaje y la enseñanza, sin embargo, existen evidencias de investigación que revelan que las prácticas de retroalimentación actuales no están…
En la siguiente herramienta, que es un Genially interactivo, encontrarás 50 herramientas digitales para la evaluación formativa en las experiencias de aprendizaje, la cual ha sido elaborada por Luis Dávila (2020). Las herramientas que propone este educador están organizadas por: Lecciones interactivas Presentaciones interactivas Cuestionarios y encuestas Lecciones de video y feedback Accede directamente al…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Uno de los mayores desafíos actuales del sistema educativo universitario es la evaluación de los estudiantes, ya que este proceso implica el recojo y recopilación de conocimientos teóricos y prácticos, así como las habilidades y destrezas que los estudiantes adquieren durante su aprendizaje. Esto nos permite emitir juicios de…
Por: Miguel Cárdenas Agreda El uso de herramientas para crear exámenes en línea no solo simplifica el proceso de evaluación, sino que también mejora la eficiencia, la precisión y la experiencia de aprendizaje en general. La importancia de utilizar herramientas para crear exámenes en línea radica en varios aspectos, aquí hay algunas razones clave: Accesibilidad:…
Por: Miguel Cárdenas Agreda La evaluación en la educación es un proceso fundamental que implica recopilar información sobre el rendimiento de los estudiantes con el fin de tomar decisiones informadas sobre la enseñanza y el aprendizaje. Esta práctica es esencial para medir el progreso, identificar áreas de mejora y tomar decisiones educativas efectivas. El…
Por: Miguel Cárdenas Agreda En el ámbito educativo, los nuevos modos de evaluación buscan adaptarse a las cambiantes necesidades y contextos de aprendizaje. Estos enfoques pueden combinarse y adaptarse según las necesidades específicas de los estudiantes y los objetivos de aprendizaje. Además, la integración de tecnologías emergentes sigue desempeñando un papel crucial en la evolución…
Por: Miguel Cárdenas Agreda El autor en este artículo: Presenta los resultados de una revisión, no exhaustiva, de las opiniones de diversos autores, referidas a la temática de la evaluación de los aprendizajes en la Educación a Distancia, particularmente la evaluación en línea. Se consideran definiciones de la evaluación y la importancia de sus propósitos,…