Últimas publicaciones del blog.

3 etapas fundamentales para iniciar con el Aprendizaje Basado en Retos

Por: María de Jesús Rodríguez Aybar~ La metodología Aprendizaje Basado en Retos (ABR) está compuesta por 5 etapas, las cuales son transitadas por los docentes y estudiantes para desarrollar la propuesta de solución del reto.  Como parte inicial del ABR es importante que la idea general, la pregunta esencial y la presentación del reto queden…

Genially: creación de contenidos interactivos para docentes

Genially, la plataforma más popular para crear contenidos interactivos, ha diseñado un kit para docentes, en donde detalla qué usos pueden realizar los educadores con las diversas soluciones que ofrece y así generar contenido interactivo para el aprendizaje. Lo atractivo de esta plataforma, es que ofrece diseños preestablecidos para que los usuarios solo reemplacen sus…

10 técnicas de aprendizaje cooperativo para fomentar el trabajo en equipo

Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Generar la participación y colaboración en los trabajos en equipo durante el desarrollo de las experiencias de aprendizaje es todo un reto para los docentes, por ello en esta publicación compartimos algunas técnicas de aprendizaje cooperativo que se pueden realizar en cualquier momento de la sesión y según objetivo planificado…

Introducción a la gamificación en educación (ebook)

El servicio de publicaciones de la Universidad Rey Juan Carlo (España) ha publicado el e-book «Introducción a la gamificación o ludificación en educación» escrito por el especialista en redes sociales para educación Oriol Borrás Gené, contenido que está basado en su tesis que lleva por nombre «Técnicas y metodologías para el aprendizaje cooperativo y ubicuo…

4 herramientas digitales para crear evaluaciones gamificadas

Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Existen distintas plataformas que ofrecen soluciones gamificadas preestablecidas, en donde los docentes solo deben realizar adaptaciones o establecer estrategias de cómo incluirlas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje; realizar evaluaciones gamificadas puede ser una de ellas. Muchos docentes de educación superior ya vienen incorporando estas herramientas digitales, las…

Aplicaciones para la gestión del tiempo y actividades académicas

Por: Angela M. Mendoza Castro ~ La educación post pandemia se ha transformado y los centros de enseñanza ya no se asocian exclusivamente a espacios físicos ni al aprendizaje de manera síncrona; hoy la educación puede brindarse desde cualquier lugar, sin limitaciones de tiempo y se adapta a las necesidades del estudiante. Consecuentemente el rol…

Evaluación y retroalimentación en el aprendizaje

La Universidad de Chile y el Instituto Profesional IACC (2020) resumen en una publicación titulada «Evaluación y retroalimentación para los aprendizajes» los conceptos, principios, tipos y recomendaciones para el desarrollo de los proceso de evaluación y retroalimentación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En las páginas de este documento podrá encontrar información sobre:   La evaluación…

Tipos de evaluaciones alternativas para evaluar el aprendizaje

Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Las evaluaciones formativas o sumativas son necesarias para corroborar el logro de los resultados de aprendizaje de una sesión, unidad o asignatura, ya que de esa manera se evidencia el progreso formativo en los estudiantes. Hay diferentes tipos de evaluaciones que pueden realizarse durante la sesión o la asignatura durante…

Comunidades de aprendizaje para generar experiencias significativas en los estudiantes

Por: Daniela Parodi Chocano ~ El panorama actual de la educación superior está cambiando rápidamente, si bien todavía vemos a muchos graduados de secundaria buscando títulos universitarios, también, cada vez más, buscan otras alternativas de formación. Por ello, las instituciones educativas deben reimaginar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes; siendo las comunidades de aprendizaje…

Experiencia BeChallenge en la asignatura Psicoterapia Cognitivo Conductual

Por: María de Jesús Rodríguez Aybar ~ La educación en nuestro país ha tenido diversos cambios desde el inicio de la pandemia; no sólo en el ámbito educativo, sino también en el político, social y tecnológico. Este último ámbito se ha vuelto especialmente relevante para todos los procesos educativos y necesitamos docentes y futuros profesionales…