Últimas publicaciones del blog.
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre Nuestro quehacer como docentes universitarios implica diversos desafíos, una de ellas es la de implementar la propuesta formativa de la universidad donde ejercemos la docencia, así como de estar actualizado tanto disciplinarmente como didácticamente para llevar adelante dicha propuesta, de modo que la interacción con los estudiantes se convierta en…
Por: Miguel Cárdenas Agreda El siguiente artículo está basado en la publicación de los profesores, Chavarría, Pérez y Muñoz de la Universidad de Costa Rica titulada: “Diseño instruccional en educación virtual: migración de cursos de un contexto de aprendizaje presencial a un contexto virtual”. Los autores mencionan lo siguiente: La pandemia del COVID-19 propició que…
Por: Angela Mendoza Castro Flipped Classroom o aula invertida, es una metodología donde el docente diseña actividades de aprendizaje intencional a los estudiantes quienes son los responsables de revisar el contenido teórico proporcionados de forma asincrónica para obtener conocimientos que podrán ser aplicados durante las sesiones síncronas, en las que podrá interactuar y participar activamente en…
Por: Miguel Cárdenas Agreda El siguiente artículo está basado en una publicación creada por UNIR denominada: Declaración UNIR para un uso ético de la Inteligencia Artificial publicada el del 21 de diciembre del 2023, el editor es Daniel Burgos. Vicerrector de Proyectos Internacionales. Imagen elaborada por IA Microsoft designer, 16/05/2024 El texto menciona lo siguiente:…
Por: Miguel Cárdenas Agreda El siguiente artículo está basado en una publicación creada por Miguel Morales y publicada en LinkedIn llamada: Top 10 herramientas de IA para Presentaciones Efectivas. En primer lugar, el autor nos dice lo siguiente: En la era digital, la capacidad de comunicar ideas de manera efectiva es más crucial que nunca,…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Este texto está basado en el artículo publicado por Mariela Viñas, quien presenta a la gamificación como una alternativa a las estrategias tradicionales del aula. La autora escribe que: La gamificación se presenta como una alternativa a las estrategias tradicionales del aula, y cada vez más está cobrando impulso…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Generado por IA 03/05 Tomando en cuenta el Design Thinking y apasionado por la innovación educativa, comparto 10 consejos prácticos para implementar innovaciones pedagógicas ágiles a fin de solucionar las necesidades o problemas que los estudiantes presentan en el contexto de las aulas de clase en sus procesos de aprendizaje: 10…
En la siguiente herramienta, que es un Genially interactivo, encontrarás 50 herramientas digitales para la evaluación formativa en las experiencias de aprendizaje, la cual ha sido elaborada por Luis Dávila (2020). Las herramientas que propone este educador están organizadas por: Lecciones interactivas Presentaciones interactivas Cuestionarios y encuestas Lecciones de video y feedback Accede directamente al…
Por: Miguel Cárdenas Agreda En el siguiente documento titulado: Inteligencia Artificial en Educación Superior: Oportunidades y Riesgos, el autor, Oscar Cordón García, escribe lo siguiente: En el momento actual, la Inteligencia Artificial (IA) está completamente integrada en nuestra sociedad y, gracias a los recientes desarrollos de la IA generativa, ha irrumpido en la Educación a…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre El aprendizaje experiencial (AE) ha cobrado relevancia en la educación superior como una alternativa innovadora para la formación de profesionales integrales y competentes. Este enfoque, basado en el ciclo de Kolb, propone un proceso dinámico en el que los estudiantes adquieren conocimientos a través de experiencias directas y reflexivas. 1.…