Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 13/10/2025 ¿Por qué algunas ideas surten efecto y otras no?, ¿es suerte?, ¿es cuestión de influencias?, que hace realmente que algunas ideas sean aceptadas y florezcan y otras no. Es importante conocer como es el proceso de difusión, en su obra fundamental de 1962 sobre “Difusión de las Innovaciones”, Rogers propuso…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Este 2025, en las aulas universitarias, cada vez más docentes comparten una preocupación silenciosa: “Tengo estudiantes con autismo y no sé si estoy logrando que aprendan de verdad”. Este artículo no solo reconoce esa percepción, sino que la transforma en una oportunidad para repensar la práctica docente, plantea rutas pedagógicas…
Por: Miguel Cárdenas Agreda El artículo “La paradoja universitaria: enseñar sin haber aprendido a enseñar”, escrito por Raúl Quintana Alonso y publicado en The Conversation, expone una problemática fundamental del sistema universitario: muchos docentes imparten clases sin contar con formación pedagógica formal. Se cuestiona la suposición dominante de que ser experto en una disciplina es…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre ¿Por qué transformar la enseñanza de la Arquitectura? La Arquitectura está en constante evolución, impulsada por avances tecnológicos, nuevas dinámicas sociales y urgencias ambientales que demandan soluciones innovadoras. Sin embargo, los métodos tradicionales de enseñanza aún predominan en muchas universidades, limitando la capacidad de los estudiantes para desarrollar pensamiento crítico, creatividad…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre En la era de la inclusión y la equidad educativa, las universidades enfrentan el desafío y la oportunidad de implementar ajustes razonables que permitan a todo su estudiantado tener acceso pleno a la educación. Pero, ¿qué son los ajustes razonables?, ¿qué tips se pueden recomendar para una eficaz implementación? 1.- ¿Qué…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali La inteligencia artificial (IA) está revolucionando el ámbito educativo, generando cambios profundos en los procesos de evaluación y retroalimentación. Su incorporación permite no solo incrementar la precisión y la objetividad en la medición del aprendizaje, sino también agilizar los procedimientos, optimizando el tiempo y los recursos tanto para docentes…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali La contabilidad, tradicionalmente centrada en procesos manuales y registros detallados, está experimentando una transformación sin precedentes gracias a la Inteligencia Artificial (IA). Hoy, los contadores tienen acceso a herramientas avanzadas como asistentes virtuales y chatbots especializados que automatizan tareas, analizan grandes volúmenes de datos en segundos y permiten tomar…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Esta es una recopilación de glosarios y diccionarios que contienen términos claves que los educadores deben conocer respecto a la Inteligencia Artificial (AI siglas del inglés Artificial Intelligence). Accede a cada uno de ellos haciendo clic en los respectivos botones: TurnitinLa reconocida plataforma anti plagio ha publicado en su blog «Un glosario…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Este artículo explora cómo la gestión del conocimiento (GC) puede transformar la educación de los estudiantes de medicina, potenciando su formación y preparándolos para los desafíos que enfrentarán en un mundo médico en constante evolución. Los autores, Nancy Toledo-Santana, Elmys Escribano-Hervis y Alfredo Lázaro Marín-Pérez, basan su análisis en la investigación…
Por: Mg. Heydi Molina Yangali Este texto se basa en el artículo publicado por SIMO EDUCACIÓN 2023. Hoy en día, la innovación pedagógica nos impulsa a reimaginar y transformar creativamente la experiencia de aprendizaje con los estudiantes, con el fin de lograr los objetivos en sus competencias y el logro de los resultados educativos esperados.…