La Universidad de Chile y el Instituto Profesional IACC (2020) resumen en una publicación titulada «Evaluación y retroalimentación para los aprendizajes» los conceptos, principios, tipos y recomendaciones para el desarrollo de los proceso de evaluación y retroalimentación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En las páginas de este documento podrá encontrar información sobre: La evaluación…
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Las evaluaciones formativas o sumativas son necesarias para corroborar el logro de los resultados de aprendizaje de una sesión, unidad o asignatura, ya que de esa manera se evidencia el progreso formativo en los estudiantes. Hay diferentes tipos de evaluaciones que pueden realizarse durante la sesión o la asignatura durante…
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Cuando pensamos en evaluación del aprendizaje, en muchas ocasiones nos viene la idea de exámenes formales, trabajos o proyectos realizados a los largo de la asignatura. Si bien estos son evidencias formales del logro de aprendizaje en los estudiantes, también podemos incluir como parte de la evaluación, estrategias simples que…
Por: Daniela Parodi Chocano ~ Imaginemos este escenario: estás ocupado(a) corrigiendo trabajos de tus estudiantes, tal vez con muy poco tiempo antes de que tengas que entregar notas y recibes un mensaje de uno(a) de tus estudiantes pidiendo más tiempo para entregar el trabajo porque no ha podido comunicarse con los integrantes de su equipo…
Por: María De Jesús Rodríguez Aybar En la etapa final del ABR y una vez solucionado el reto, el docente evalúa con una rúbrica o lista de cotejo el proceso y el producto final. A partir de esto, se busca que el docente brinde retroalimentación para que el estudiante consolide su aprendizaje y tome decisiones…
¿Qué es? Es aquel instrumento de evaluación que nos permite medir el desempeño de nuestros estudiantes a partir de determinados criterios. Es importante porque: Nos permite explorar los diversos criterios del trabajo esperado de manera objetiva Permite retroalimentar al estudiante y reconocer aciertos y oportunidades de mejora Permiten que el estudiante reflexione sobre su propio…
Por: Daniela Parodi ~ La evaluación es una parte importante del proceso de enseñanza – aprendizaje y es un componente fundamentalmente para todo el proceso educativo, porque puede ser utilizado para apoyar el desarrollo de los estudiantes y los hallazgos obtenidos se pueden aplicar para establecer metas educativas. Como docentes estamos siempre en la búsqueda…
Por: Mg. Alexander Joao Peñaloza Mamani (Docente Continental) ~ Con el objetivo de superar la brecha evidenciada entre el personal docente y el cuerpo estudiantil durante el dictado de clases remotas (síncronas), aplicamos diversas herramientas para motivar a los estudiantes en época de virtualidad obligatoria. Por ejemplo el uso de vídeos: musicales, animes, de…
La culminación del ciclo académico regular representa un momento crucial para evaluar los aprendizajes adquiridos.
El diario informativo «The print» indica que los institutos de educación superior de la India deberían remodelar su sistema de evaluación para que se basen en las aptitudes, sugirió la Comisión de Becas Universitarias (UGC) en su libro, «Mandato de calidad». Esta es una hoja de ruta para mejorar la educación superior en India a…