Por: Celene Alata Carhuavilca ~ El Design Thinking es una metodología de desarrollo de proyectos, productos o servicios centrada en las necesidades de los usuarios. Tiene una forma de trabajo ágil, colaborativa y rápida. Su objetivo es encontrar soluciones o desarrollar propuestas con alto impacto de forma creativa y enfocada en las personas. Tras el…
Por: Maria de Jesús Rodríguez Aybar ~ La Universidad Continental propone la metodología Aprendizaje Basado en Retos (ABR) para fomentar el aprendizaje experiencial y vivencial en nuestros estudiantes para el desarrollo de sus competencias. Esta metodología se adapta muy bien al contexto de las actividades académicas virtuales (asincrónicas y sincrónicas), en donde el objetivo es…
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ El aprendizaje basado en retos (ABR) es una metodología de aprendizaje centrada en el trabajo colaborativo entre los estudiantes y docentes. Esto ayuda a encontrar una solución a una problemática real del contexto social, planteada como un reto y como parte de la experiencia de aprendizaje. Para que la solución…
Por: Daniela Parodi ~ El aprendizaje basado en retos (ABR) sigue un flujo de trabajo que refleja un entorno laboral del siglo XXI. A los estudiantes se les da espacio para ser creativos y autodirigidos (desarrollando un prototipo) y, al mismo tiempo, se les brinda apoyo, límites y puntos de control para evitar la frustración.…
El arquitecto Jordi Rábago profesor de cátedra del Tec de Monterrey campus León, comparte en su publicación «Arquitectura digital con drones en la formación profesional» su experiencia utilizando drones. Esta implementación se centra en utilizar la fotogrametría con el objetivo de realizar levantamientos topográficos de diferentes sitios y edificios. De esta forma sus estudiantes pueden…
Por: Daniela Parodi ~ El bienestar es un estado en el que somos conscientes de nuestras capacidades, logramos afrontar las tensiones normales de la vida, trabajamos de forma fructífera y contribuimos positivamente en nuestra comunidad. Muchas personas asocian el «bienestar» principalmente con cómo nos sentimos físicamente y pensamos en nuestra alimentación, deporte, peso y posibles…
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ El error siempre ha sido calificado como negativo, pero las diferentes circunstancias de la vida están llenas de errores. Por ello, es importante que los estudiantes de los diferentes niveles estén preparados y desarrollen las habilidades necesarias para enfrentar situaciones difíciles. Sin embargo, muchos jóvenes son conscientes de que errar,…
El portal educativo de la Universidad Icesi de Colombia, detalla en su sitio web una lista de recomendaciones para que los docentes incorporen los foros de los discusión como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ya que este tipo de actividades fomentan las discusiones entre los estudiantes, propicia el aprendizaje colectivo y contribuye al desarrollo del…
Por: Lic. María De Jesús Rodríguez~ A raíz de la aparición del COVID-19, los adolescentes y jóvenes de todo el mundo han sentido las repercusiones psicológicas del aislamiento social. Un sondeo realizado por la UNICEF (2021), realizado en más de 8500 jóvenes entre 13 a 29 años, demostró que más del 27 % siente ansiedad,…
El sitio web de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey comparte con la comunidad académica 35 estrategias de aprendizaje activo para diseñar sesiones. En esta web encontrará estrategias como: Aprendizaje basado en fenómenos, Aprendizaje Basado en Servicio (APS), Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje invertido (Aula invertida), Challenge Based Learning (CBL), Debate, Design Thinking, Gamification, Método de casos,…