Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 03/02/2026 El primer día de clases no es un inicio, es una promesa. Los pasillos se llenan de mochilas cargadas, no solo de útiles, sino de la ambición silenciosa de quienes buscan transformar sus sueños y más grandes anhelos en realidad. Hay hojas en blanco que esperan ser escritas,…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 02/03/2026 El aprendizaje híbrido es una experiencia muy poderosa, pero a la vez puede convertirse en una experiencia desigual; puede que en algún momento la participación de los estudiantes remotos sea menor y pudiendo interferir en un rendimiento irregular, aquí no solo la tecnología resuelve todo. Desde la mirada…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 17/02/2026 Actualmente, existen muchos buenos profesionales que son docentes universitarios y no todos ellos son expertos en pedagogía, creación de recursos educativos digitales o diseño de experiencias de aprendizaje; las universidades con el objetivo de apoyar a los docentes imparten cursos de capacitación, talleres prácticos e inclusive hay equipos en las áreas…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 17/02/2026 Este articulo esta basado en la publicación de Marc Selgas-Cors llamada: “Ética algorítmica en la educación: un marco integrado para la formación ética de estudiantes mediante sistemas de inteligencia artificial”, quienes empiezan mencionando lo siguiente: La creciente integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación superior ha generado preocupaciones…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 17/02/2026 Como docentes, cada ciclo nos deja lecciones sobre lo que funcionó y lo que podría mejorar de cara al fortalecimiento del aprendizaje de nuestros estudiantes. La pregunta es ¿cómo aseguramos que esas mejoras generen impacto desde el inicio? Preparar todas las sesiones es importante, pero las primeras son…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 17/02/2026 Durante años hemos organizado la educación bajo una lógica de homogeneidad: mismo contenido, mismo tiempo, misma evaluación para todos. Sin embargo, quienes trabajamos en procesos de innovación pedagógica sabemos que esa estructura ya no responde a la realidad del aula contemporánea. La diversidad no es una excepción; es…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 30/01/2026 En primer lugar debemos tener en cuenta lo que significa un curso asincrónico: Se refiere simplemente a un entorno donde la enseñanza y el aprendizaje no ocurren simultáneamente ni en el mismo espacio. Los recursos digitales educativos suelen cargarse con antelación en una plataforma adecuada, y los estudiantes participan en…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 29/01/2026 La educación superior universitaria, está en constante adaptación y respuesta a desafíos tecnológicos, por otra parte los estudiantes tienen nuevas expectativas, en respuesta a ello el microlearning se convierte en una propuesta innovadora centrada en el estudiante con características y objetivos propios. Pero qué es el microlearning, si…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 29/01/2026 El poder pedagógico de los rompehielos digitales en la universidad El gran elefante en la habitación de la educación superior actual es el silencio. Entramos a una sesión de Meet, Zoom o Teams y nos topamos con una cuadrícula de rectángulos negros. La distancia física es obvia, pero…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 11/12/2025 Esta vez una mirada a la inteligencia artificial (IA) y como irrumpe en procesos formativos y en particular en el método de estudios de caso, será posible que este sea enriquecido, que pautas deben considerarse, será posible integrar herramientas de modelos de lenguaje como ChatGPT, Gemini u otros.…