El proceso de retroalimentación hoy en día se ha vuelto muy importante, ya que el estudiante, sobre todo el que está en modalidad semipresencial o virtual, espera que el docente revise sus trabajos o exámenes y brinde comentarios sobre el desarrollo, agregando sugerencias para que el estudiante pueda conocer el grado de avance.
El siguiente estudio descriptivo de tipo revisión bibliográfica tiene el propósito de analizar la trascendencia de la retroalimentación en el proceso de enseñanza-aprendizaje; se sustenta en la hermenéutica y el análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se encuentran el conocimiento de la retroalimentación como un proceso fundamentado en la información que brinda la evaluación de la actividad o tarea del aprendiz. (Freire, 2021, p.1)
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Referencias:
1.- Freire, E. E. E. (2021). Importancia de la retroalimentación formativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Universidad y Sociedad, 13(4), 389–397. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/2178
