La evaluación en la educación es un proceso fundamental que implica recopilar información sobre el rendimiento de los estudiantes con el fin de tomar decisiones informadas sobre la enseñanza y el aprendizaje. Esta práctica es esencial para medir el progreso, identificar áreas de mejora y tomar decisiones educativas efectivas.
El siguiente artículo perteneciente a Escudero Escorza, Tomás dice que:
Presenta una revisión crítica del desarrollo histórico que ha tenido el ámbito de la evaluación educativa durante todo el siglo XX. Se analizan las propuestas teóricas y enfoques evaluativos a lo largo de la historia, desde los tests psicológicos hasta las investigaciones evaluativas actuales. El artículo también destaca los aportes de figuras clave como Ralph W. Tyler y los cambios en la evaluación educativa durante las diferentes décadas. Destaca la importancia de la evaluación para la mejora educativa y analiza la diversidad de modelos y metodologías en evaluación (Escudero,2003,p.1).
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Referencias:
Escudero Escorza, T. (2003). Desde los test hasta la investigación evaluativa actual. Un siglo, el XX, de intenso desarrollo de la evaluación en educación.
RELIEVE-Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 9(1). https://revistas.uv.es/index.php/RELIEVE/article/view/4348/4025
