Por: Maria de Jesús Rodríguez Aybar ~
La Universidad Continental propone la metodología Aprendizaje Basado en Retos (ABR) para fomentar el aprendizaje experiencial y vivencial en nuestros estudiantes para el desarrollo de sus competencias. Esta metodología se adapta muy bien al contexto de las actividades académicas virtuales (asincrónicas y sincrónicas), en donde el objetivo es involucrar al docente y a los estudiantes en un aprendizaje colaborativo, investigativo y creativo, con el cual puedan dar soluciones a problemas reales de su entorno.
El ABR se entiende como un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, relevante y relacionada a su contexto, la cual implica la definición de un reto y la implementación de una solución (Tecnológico de Monterrey, 2015; Aquino, Acobo y Mezarina; 2021).
Recomendaciones para el ABR
En esta oportunidad te presentamos 12 recomendaciones para diseñar e implementar una experiencia ABR:
Referencias:
Aquino, M., Acobo, K., & Mezarina, C. (2021). Gestión para la implementación del aprendizaje basado en retos. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Ed.) 8° Congreso Internacional de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey (pp. 1031- 1036). En Instituto para el Futuro de la Educación, Tecnológico de Monterrey. https://ciie.itesm.mx/es/memorias/
Observatorio de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey. (2016). Edu Trends | Aprendizaje Basado en Retos. Recuperado el 27 de Octubre de 2020, de Observatorio de Innovación Educativa: https://observatorio.tec.mx/edutrendsabr
