Arquitectura con drones
El arquitecto Jordi Rábago profesor de cátedra del Tec de Monterrey campus León, comparte en su publicación «Arquitectura digital con drones en la formación profesional»…
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¿Estás equilibrando las 7 dimensiones del bienestar?
Por: Daniela Parodi ~ El bienestar es un estado en el que somos conscientes de nuestras capacidades, logramos afrontar las tensiones normales de la vida,…
El error como base para el aprendizaje
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ El error siempre ha sido calificado como negativo, pero las diferentes circunstancias de la vida están llenas de errores. Por…
Foros de discusión para el proceso educativo
El portal educativo de la Universidad Icesi de Colombia, detalla en su sitio web una lista de recomendaciones para que los docentes incorporen los foros…
¿Cómo ayudar psicológicamente a los estudiantes sin ser psicólogo(a)?
Por: Lic. María De Jesús Rodríguez~ A raíz de la aparición del COVID-19, los adolescentes y jóvenes de todo el mundo han sentido las repercusiones…
35 estrategias de aprendizaje activo
El sitio web de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey comparte con la comunidad académica 35 estrategias de aprendizaje activo para diseñar sesiones. En esta…
5 ideas erróneas sobre la innovación en educación
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Nos puede haber pasado que hemos considerado como innovación alguna de estas ideas erróneas, ya sea por desconocimiento o porque…
Bloques de aprendizaje: una alternativa para la programación y desarrollo de asignaturas
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre ~ Usualmente la experiencia de la programación y diseño de las asignatura, ha seguido la lógica de la distribución espaciada…
Adaptación de estudiantes universitarios de primer ciclo ¿cómo ayudarlos?
Por: Daniela Parodi ~ La transición de la escuela secundaria a la universidad es un momento único, que marca el paso de la adolescencia a…
Prácticas educativas de alto impacto en los estudiantes
En el año 2008, la Asociación de Colleges y Universidades Estadounidenses (AAC&U) publicó el artículo “Prácticas educativas de alto impacto: qué son, quién tiene acceso…