Por: Daniela Parodi Chocano ~ El panorama actual de la educación superior está cambiando rápidamente, si bien todavía vemos a muchos graduados de secundaria buscando títulos universitarios, también, cada vez más, buscan otras alternativas de formación. Por ello, las instituciones educativas deben reimaginar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes; siendo las comunidades de aprendizaje…
Yovana Torres Gonzales, docente de la Universidad Continental – campus Huancayo ~ Las asignaturas de Taller de investigación I y Taller de investigación II, son desarrolladas en los últimos ciclos de la Facultad de Ingeniería, Escuela Profesional de Ingeniería de Minas de la Universidad Continental. En estas se redactan el proyecto de tesis e informe…
Por: Angela M. Mendoza Castro ~ El retorno a clases presenciales trae consigo oportunidades para promover y fortalecer la creatividad en nuestros estudiantes como una capacidad para resolver desafíos. Existen diversas técnicas para ser puestas en práctica y en esta oportunidad conoceremos dos de ellas. Método 6-3-5 El método 635 es una variación eficaz del…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre ~ La innovación pedagógica, es el proceso de transformación creativa de la práctica pedagógica, que a decir de Mezarina (2021), se puede desarrollar en 5 pasos: Haz clic en cada sección para leer la descripción Paso 1: Empatiza y defineDebe permitir tener la línea base de la situación que se…
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ El papel que desempeña todo docente en la formación de profesionales es clave, ya que el impacto que llegan a generar en los jóvenes no solo es en el ámbito profesional, sino también en el personal. Esto lo convierte en un docente coach, ya que su papel va más allá…
Por Celene Alata Carhuavilca ~ Un elemento clave para realizar mejoras en las experiencias de aprendizaje es la retroalimentación formativa. Pueden ser realizadas tras el desarrollo de alguna actividad puntual, a mitad del período académico como parte de una evaluación o al culminar un ciclo lectivo. Recibir una retroalimentación y realizar una autoevaluación reflexiva sobre…
Por: Angela M. Mendoza Castro ~ La educación para el emprendimiento con enfoque social, desarrolla en los estudiantes, capacidades personales como la autonomía y autorrealización, capacidades sociales como la responsabilidad social y ambiental y capacidades económicas como la implementación de un proyecto empresarial (Sáenz y López, 2015). También se fomenta la disposición personal a la…
El Tecnológico de Monterrey (México) y el Instituto para la Educación del Futuro (México) ha presentado un libro digital que recopila 5 estrategias para la educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, por sus siglas en inglés). Las cuales han sido aplicadas por sus docentes en diferentes asignaturas. El objetivo de compartir estas estrategias…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre ~ A veces utilizamos ambos términos para referirnos a la acción de justificar, calificar o no cumplir a tiempo con las actividades previstas o solicitadas, pero realmente ¿qué es la procrastinación?, a decir de García (2019), “… es la acción o hábito de retrasar actividades o situaciones que deben atenderse,…
Por: María De Jesús Rodríguez ~ El cumplimiento de las responsabilidades laborales trae consigo muchas satisfacciones y también desafíos, los cuales podrían afectar nuestro bienestar, generando estrés e insatisfacción, en ocasiones. La mayoría de docentes se encuentran sentados por largos periodos de tiempo o de pie, ya sea realizando las sesiones de aprendizaje (Romero, Rosas…