Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre Publicado: 12/12/2025 “La educación no cambia al mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo” (Paulo Freire) Jhon Sweller desarrolla la teoría de la carga cognitiva que “examina los procesos mentales involucrados en el aprendizaje y propone principios para mejorar el diseño pedagógico. Esta teoría destaca la capacidad…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 11/12/2025 Las denominadas aulas Hyflex ya no son solo una tendencia tecnológica, se han convertido en una modalidad nueva que permite mayor flexibilidad a los estudiantes para que puedan asistir a una experiencia de aprendizaje tanto de manera presencial, física como virtual síncrona. Este tipo de aulas es todo un reto…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 11/12/2025 La educación actual nos pide a gritos metodologías que vayan al grano: experiencias de aprendizaje potentes pero que encajen en tiempos reducidos. En respuesta a esta necesidad, los Nano Retos se han posicionado como una de las tendencias más frescas; básicamente, son una dosis concentrada y focalizada del…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 11/12/2025 En el dictado de asignaturas de modalidad híbrida es común escuchar que los estudiantes presentan dificultades para interactuar con fluidez y docentes que experimentan dificultades técnicas que obstaculizan la experiencia de enseñanza-aprendizaje. Concordia University, a través de su Center for Teaching and Learning, en su Quickstart guide to…
Por: MBA Lincol Delgado Perez Publicación: 11/12/2025 La enseñanza universitaria se caracteriza por la administración de un gran volumen de conocimiento, necesidades de pensamiento crítico, para generar recursos y materiales siendo muchas veces insuficientes prepararlos para un entorno de aprendizaje visual, donde integrados con los elementos visuales, multimedia e interactividad, se convierten en una alternativa…
Por: Miguel Cárdenas Agreda Publicación: 13/11/2025 Empecemos por tener en claro ¿Qué es el pensamiento visual o Visual Thinking?, suele denominarse así, al llamado también aprendizaje visual o pensamiento de imagen, y visual thinking en inglés, como una técnica de comunicación y de aprendizaje que usa imágenes, símbolos y dibujos para organizar y compartir ideas y…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 12/11/2025 En los últimos años, muchos docentes nos hemos dado cuenta de que los estudiantes aprenden distinto. Ya no esperan largas explicaciones ni textos llenos de teoría. Prefieren contenidos breves, directos y que les resulten útiles. Por eso el microaprendizaje está ganando terreno, y un ejemplo interesante es el…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 12/11/2025 En las aulas universitarias solemos hablar mucho de competencias, indicadores y resultados, pero pocas veces nos detenemos a pensar en cómo se sienten los estudiantes mientras aprenden. En los últimos años se ha comprobado que las emociones influyen tanto como el conocimiento mismo. Cuando un grupo llega motivado,…
Por: Mg. Paola Espinoza Gutiérrez Publicado: 31/10/2025 Según una encuesta realizada por la Universidad de Waterloo (Canadá), reconocida por su excelencia en Ciencias Aplicadas, el 80% de los estudiantes considera que las evaluaciones son un medio de aprendizaje que va más allá de la asignación de una nota. Por otro lado, una problemática común en…
Por: Mg. Heydi Karina Molina Yangali Publicado: 30/10/2025 ¿Qué sucede cuando la teoría sale del aula y se encuentra con una necesidad real? En la Universidad Continental, esa conexión es la esencia de nuestro Modelo Educativo (UC, 2023). Creemos que el aprendizaje es una fuerza transformadora, y una de sus metodologías es el Aprendizaje-Servicio (ApS). No…