El sitio web de Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey comparte con la comunidad académica 35 estrategias de aprendizaje activo para diseñar sesiones. En esta web encontrará estrategias como: Aprendizaje basado en fenómenos, Aprendizaje Basado en Servicio (APS), Aprendizaje Colaborativo, Aprendizaje invertido (Aula invertida), Challenge Based Learning (CBL), Debate, Design Thinking, Gamification, Método de casos,…
Por: Celene Alata Carhuavilca ~ Nos puede haber pasado que hemos considerado como innovación alguna de estas ideas erróneas, ya sea por desconocimiento o porque alguien nos comentó lo contrario. En los próximos párrafos podrá encontrar reflexiones y ejemplos sobre 5 ideas erróneas que comúnmente tenemos cuando pensamos en innovación educativa. Esta no solo se…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre ~ Usualmente la experiencia de la programación y diseño de las asignatura, ha seguido la lógica de la distribución espaciada de las mismas en un período académico de 16 semanas, así tenemos que una asignatura se desarrolla, por ejemplo, en 4 horas semanales, totalizando 64 horas en todo el período,…
Por: Daniela Parodi ~ La transición de la escuela secundaria a la universidad es un momento único, que marca el paso de la adolescencia a la adultez. Este período de desarrollo, aproximadamente entre los 18 y los 25 años, es emocionante y desafiante, ya que estos estudiantes universitarios de primer ciclo comienzan a experimentar su…
En el año 2008, la Asociación de Colleges y Universidades Estadounidenses (AAC&U) publicó el artículo “Prácticas educativas de alto impacto: qué son, quién tiene acceso a ellas y por qué son importantes” (Kuh, 2008). Las prácticas de alto impacto (HIP, por sus siglas en inglés High-Impact Practices) son un conjunto de prácticas educativas que promueven…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre – Muchos hemos vivenciado momentos de silencio en nuestras clases virtuales, que unido al poco uso de las cámaras para poder ver a nuestro auditorio, nos ha llevado a realizar preguntas del tipo ¿están escuchando?, ¿se encuentran ahí?, ¿alguna pregunta?, entre otras, que suenan a broma, pero que sucede con…
Por: Dr. Carlos Mezarina Aguirre ~ Albert Bandura influenciado por la obra Aprendizaje Social e Imitación de Miller y Dollard, así como de la teoría de Vigotsky, sugiere que «la observación, la imitación y el modelaje juegan un papel primordial en el proceso de aprendizaje…» (PUCE, 2020), donde «…los participantes aprenden en contextos sociales…
Por: María Esther Aquino ~ El modelo de aproximaciones sucesivas más conocido como modelo SAM, creado por Michael Allen, es un modelo iterativo, cíclico y dinámico que se usa en el ámbito del diseño instruccional para la creación de cursos o proyectos educativos. La propuesta de este modelo se basa en un proceso de diseño…
Por: María Esther Aquino ~ En el 2020, a partir de la pandemia Covid-19, han surgido términos como “Fatiga Zoom” o “Fatiga por videoconferencia”. Este término hace referencia a la sensación de agotamiento y falta de energía después de varias reuniones virtuales (García – Bullé, 2020; Ubieto, 2020). La fatiga está relacionada estrechamente con…
La gratitud es un estado emocional positivo que se experimenta una vez que recibes algo de manera desinteresada, además es intangible y sencillo, y un claro ejemplo es sentirse bienaventurado por poder ofrecer un recorrido por la mañana o valorar una puesta de sol a partir de nuestra ventana. Dentro de los recursos online para…