Publicación: 17/01/2026
Para cuidar bien a un paciente la práctica es muy importante, pero el miedo a fallar y la falta de recursos a veces lo hacen que sea imposible. La Realidad Extendida (XR) cambia las reglas del juego: ofrece un espacio inmersivo para entrenar sin riesgos hasta dominar la técnica. ¿Es realmente mejor que aprender a la antigua? Usando datos Obeid, M. F., Ewais, A., & Asia, M. R. (2025), ponen a prueba si la realidad virtual realmente marca la diferencia en las habilidades clínicas.
Para ello existen diversas plataformas de entrenamiento, por ejemplo NursingXR permite el entrenamiento en VR, diseñada para que estudiantes de enfermería practiquen habilidades clínicas necesarias y fundamentales para un entorno realista y controlado. En este escenario es clave la práctica de habilidades y no solamente el estudiante se queda en “ver” o “explorar”: la solución permite una arquitectura modular y escalable, sobre todo, dos formas de uso muy concretas:
Training Mode: práctica guiada paso a paso.
Evaluation Mode: ejecución independiente para evaluar desempeño.
Cuando hablamos de efectividad, nos referimos a: usabilidad, valor educativo percibido y condiciones de implementación (incluida la comodidad). Haciendo una evaluación técnica y pedagógica se logró identificar en referencia a:
- Usabilidad y accesibilidad (Base técnica)
Para que una herramienta funcione, primero debe ser fácil de usar. La práctica muestra alta accesibilidad para ambos perfiles:
Sin brecha digital: No hubo diferencias significativas entre novatos y expertos al navegar por los menús o interactuar con la interfaz.
Conclusión: La curva de aprendizaje de la herramienta es baja. Esto valida que la plataforma es lo suficientemente intuitiva para no obstaculizar el proceso educativo, permitiendo que el usuario se centre en la enfermería y no en cómo usar el software.
- Potencial educativo y realismo (Valor pedagógico)
Existe un consenso sobre la utilidad de la plataforma como herramienta de refuerzo, aunque con matices según la experiencia del usuario:
Novatos: Perciben la experiencia como atractiva («divertida») y útil para perder el miedo inicial.
Expertos: Validan la capacidad de la plataforma para simular tareas reales y mejorar la retención de conocimientos. Sin embargo, son más críticos con la precisión técnica.
Conclusión: Se posiciona eficazmente como un recurso suplementario que permite la repetición segura, clave para fijar habilidades antes de tocar a un paciente real.
- Confort y Efectos Adversos (Factor humano)
La tecnología inmersiva tiene un límite físico que puede condicionar el aprendizaje:
La barrera física: Aunque un 34% de los usuarios no reportan problemas, una mayoría experimentó algún grado de «enfermedad del simulador» (simulator sickness), incluyendo mareos (23%), dolor de cabeza (21%) y fatiga visual (19%).
UbiSim. (2025, April 19). [Imagen de enfermeras usando simulación inmersiva de realidad virtual] [Fotografía]
Entonces, ¿es realmente mejor que la enseñanza tradicional?, respuesta, no es blanco o negro. Lo que vemos es que NursingXR funciona como un gran aliado. Es fácil de usar, se siente real y te lleva de la mano en la práctica. Ayuda a retener mejor la información y a pulir habilidades, pero funciona mejor sumando al entrenamiento clásico, no reemplazándolo.
Escucha el análisis profundo: A continuación, puedes escuchar una discusión generada por inteligencia artificial (vía NotebookLM) basada en este artículo. Los ‘anfitriones’ virtuales debaten sobre los hallazgos del estudio de 2025, explorando cómo la simulación XR complementa la formación tradicional y dónde están sus límites actuales.
Referencias:
Obeid, M. F., Ewais, A., & Asia, M. R. (2025). NursingXR: Advancing nursing education through virtual reality-based training. Applied Sciences, 15(6), 2949. https://doi.org/10.3390/app15062949
