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A diferencia de otros modelos híbridos, la propuesta no se limita a resolver problemas de asistencia, sino que apuesta por la internacionalización del aula

La Universidad Continental fortalece su apuesta por la innovación educativa con la implementación de nuevas aulas Hyflex en sus distintas sedes, un modelo que permite desarrollar clases de manera simultánea para estudiantes presenciales y remotos, sin afectar la calidad ni la interacción académica.

Estas aulas forman parte de una estrategia institucional orientada a responder a las nuevas demandas de la educación superior, integrando tecnología avanzada y metodologías activas que colocan al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje.

El sistema HyFlex destaca por ofrecer una flexibilidad real, permitiendo a los estudiantes participar en tiempo real desde cualquier lugar, manteniendo las mismas condiciones de interacción que quienes asisten físicamente al campus.

Entre sus principales características tecnológicas se encuentran cámaras con seguimiento automático, que enfocan al docente o al estudiante que interviene; audio ambiental de alta fidelidad, que asegura una comunicación clara entre todos los participantes; y un sistema de visualización dual que permite al docente mantener contacto simultáneo con el contenido académico y los estudiantes conectados virtualmente.

Asimismo, las aulas incorporan pantallas interactivas que facilitan el trabajo colaborativo en tiempo real, permitiendo que estudiantes ubicados en distintas ciudades participen en la construcción conjunta de soluciones y proyectos.

A diferencia de otros modelos híbridos, la propuesta de la Universidad Continental, con un total de 54 aulas Hyflex, no se limita a resolver problemas de asistencia, sino que apuesta por la internacionalización del aula, conectando a estudiantes con expertos y experiencias globales sin necesidad de salir del país.

De este modo, la universidad reafirma su compromiso con una educación flexible, tecnológica y conectada con el mundo, alineada con las exigencias del entorno profesional contemporáneo.

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