Esta revisión mapea patrones en la averiguación sobre el aprendizaje basado en retos en la enseñanza, ¿Cómo se define en entornos de la educación superior? ¿Cómo se basa científicamente en la educación superior en la investigación? Los resultados muestran ante todo, como un método para la transformación del aprendizaje de adultos.
Innovación pedagogica
