El programa Comunidades Resilientes en Centros Educativos Públicos (CRECE) de CALMA desarrolló una intervención de prevención y acompañamiento psicosocial en la institución educativa pública Mariscal Luzuriaga, ubicada en Piscobamba, Áncash. Las actividades se realizaron los días 8 y 9 de septiembre de 2026 y estuvieron dirigidas principalmente a madres, padres y cuidadores de estudiantes de secundaria.
Como parte de la intervención, se llevó a cabo la charla “Señales de alerta en adolescentes”, orientada a fortalecer las capacidades de las familias para identificar tempranamente cambios emocionales, conductuales, físicos y relacionales que puedan indicar que un adolescente necesita apoyo. Asimismo, se abordaron pautas para acompañar emocionalmente a los hijos y se explicó el funcionamiento del servicio de Primeros Auxilios Psicológicos (PAP).
La propuesta parte de considerar a la escuela y a la familia como espacios fundamentales para la promoción de la salud mental. El programa busca favorecer la resiliencia, la expresión emocional, la convivencia positiva y la detección oportuna de situaciones de riesgo, ofreciendo además a los adolescentes la posibilidad de acceder a atención de Primeros Auxilios Psicológicos en línea.
Durante las jornadas se trabajó mediante exposiciones dialogadas, análisis de situaciones cotidianas, preguntas reflexivas y orientación práctica. Las familias pudieron analizar comportamientos como la irritabilidad, el retraimiento o los cambios en el rendimiento escolar, así como reflexionar sobre la importancia de escuchar y comprender lo que los adolescentes pueden estar comunicando mediante su conducta.
De acuerdo con la evaluación recogida tras la actividad, madres, padres y cuidadores valoraron positivamente la experiencia y señalaron que la charla les permitió comprender mejor las emociones y conductas de sus hijos. Entre los aprendizajes mencionados destacaron que detrás de determinados comportamientos puede existir una preocupación o malestar emocional, y que las comparaciones entre hermanos pueden generar efectos negativos.
“Esta experiencia fue muy enriquecedora porque me permitió acercarme a la realidad de las familias y aplicar lo aprendido durante mi formación en un contexto real”, señaló Yuritza Cerna, interna de Psicología de CALMA UC.
“Esta experiencia demuestra la importancia de acercar la salud mental a las comunidades educativas y, al mismo tiempo, ofrecer a nuestros internos espacios reales de aprendizaje y servicio”, señaló Giovanna Osorio, coordinadora de CALMA.
Además de la formación dirigida a las familias, el programa puso a disposición de los estudiantes un mecanismo para solicitar Primeros Auxilios Psicológicos en línea, un servicio de escucha, contención y apoyo ante situaciones emocionalmente difíciles. El acceso está dirigido a estudiantes de instituciones educativas participantes en CRECE.
La experiencia en la IEP Mariscal Luzuriaga también permitió identificar la necesidad de continuar desarrollando actividades de sensibilización tanto con las familias como con los propios adolescentes. El equipo recomendó ampliar las charlas a estudiantes de tercero, cuarto y quinto de secundaria y seguir difundiendo las vías disponibles para solicitar apoyo psicológico.
Con estas acciones, CALMA y la Universidad Continental buscan contribuir a la construcción de comunidades educativas más protectoras, capaces de reconocer tempranamente las necesidades emocionales de niños y adolescentes y de facilitar el acceso oportuno a recursos de apoyo psicológico.
