Con el objetivo analizar los desafíos que enfrenta la educación ante la incorporación de la inteligencia artificial, resaltando la necesidad de preparar a los docentes para comprender, utilizar y evaluar críticamente las tecnologías emergentes que transforman los procesos de enseñanza y aprendizaje, la Facultad de Educación de la Universidad Continental organizó la conferencia «Alfabetización algorítmica: competencias docentes para educar en entornos mediados por inteligencia artificial» a cargo del experto Fabián Maffei, magíster en Tecnología Educativa (Argentina).
Durante la conferencia, Fabián Maffei explicó que la educación atraviesa una transformación impulsada por sistemas capaces de generar contenidos, recomendar información y personalizar experiencias de aprendizaje, lo que exige nuevas competencias para los profesionales de la educación.
El especialista destacó que ya no es suficiente desarrollar competencias digitales tradicionales. Actualmente, los docentes requieren avanzar hacia una nueva etapa denominada alfabetización algorítmica, entendida como la capacidad de comprender el funcionamiento de los algoritmos, identificar sus criterios de operación, analizar sus efectos y cuestionar críticamente las decisiones que toman los sistemas de inteligencia artificial.
Entre los principales aspectos abordados durante la conferencia, realizada en el marco del UC Global Experience 2026 y que tuvo como moderador al director de la carrera de Educación en la modalidad A Distancia de la Universidad Continental, Ronald Bolívar, el expositor destacó el comprender el funcionamiento de los algoritmos aplicados a la educación, analizar el impacto de la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como desarrollar pensamiento crítico frente a las recomendaciones generadas por sistemas inteligentes.
Por otro lado, resaltó la importancia de que los docentes sean capaces de interpretar el papel de los algoritmos en la información y los contenidos que consumen los estudiantes; reflexionar sobre las implicancias pedagógicas, metodológicas y éticas de la inteligencia artificial; e incorporar herramientas de IA de manera responsable para fortalecer el aprendizaje.
Uno de los mensajes más representativos de la conferencia fue que la inteligencia artificial no debe entenderse como una amenaza ni como una solución automática, sino como una herramienta que exige nuevas formas de pensamiento crítico, análisis y reflexión dentro de los procesos educativos. «Hoy la alfabetización digital ya no alcanza; necesitamos una alfabetización algorítmica que nos permita comprender, cuestionar y utilizar críticamente los sistemas de inteligencia artificial en educación», enfatizó Fabián Maffei.
Los temas desarrollados durante el taller guardan una estrecha relación con la propuesta académica de la carrera de Educación con especialidad en Innovación y Aprendizaje Digital de la modalidad A Distancia de la Universidad Continental.
Como el primer programa universitario virtual del Perú, diseñado específicamente para formar líderes de la transformación digital educativa, la carrera incorpora desde los primeros ciclos contenidos sobre IA aplicada a la educación, realidad extendida, blockchain educativo, robótica, big data y tecnologías emergentes.
Asimismo, fortalece la formación profesional mediante certificaciones internacionales de Google y Microsoft, marcos de referencia de la UNESCO y espacios de investigación e innovación educativa, preparando a los futuros profesionales para diseñar experiencias de aprendizaje innovadoras y responder a los desafíos de la educación digital del siglo XXI.
La flexibilidad de la modalidad A Distancia permite, además, que los estudiantes desarrollen estas competencias en entornos virtuales similares a aquellos en los que se desempeñarán durante su ejercicio profesional.
La alfabetización algorítmica representa una competencia esencial para los docentes del futuro; la inteligencia artificial debe incorporarse al ámbito educativo desde una perspectiva crítica, ética y pedagógica.
La propuesta académica de la Universidad Continental responde a estos desafíos mediante una formación innovadora, flexible y alineada con las tendencias internacionales en educación digital.
Puede acceder a la conferencia completa aquí
Más sobre el expositor:
Fabián Maffei es magíster en Tecnología Educativa, doctorando en Informática, docente e investigador argentino especializado en educación y tecnologías digitales. Cuenta con más de 25 años de experiencia impulsando proyectos de innovación educativa y actualmente desarrolla investigaciones sobre personalización del aprendizaje y formación docente mediada por inteligencia artificial.
