El Contiverso, el metaverso educativo de la Universidad Continental (UC), ha sido reconocido como finalista en The EdTech Awards 2026, en la categoría Virtual Reality / Realidad Extendida, uno de los escenarios más relevantes a nivel global para las tecnologías educativas, impulsado por EdTech Digest.
Se trata de un entorno virtual inmersivo y tridimensional que funciona como un campus digital donde los estudiantes interactúan en tiempo real mediante avatares personalizables. Pero no es un “metaverso decorativo”: es una herramienta pedagógica diseñada para resolver un problema concreto —la experiencia universitaria a distancia en contextos de brecha digital— integrando realidad virtual, aumentada e inteligencia artificial para hacer el aprendizaje más cercano, humano y colaborativo.
“Esta participación respondió a una decisión clara: contrastar nuestro desarrollo con estándares internacionales y validarlo frente a actores líderes de la industria. Formar parte de este grupo posiciona a Contiverso como una propuesta importante dentro del ecosistema global de aprendizaje inmersivo”, señala Miguel Ángel Córdova, Director de Tecnologías Digitales para el Aprendizaje y docente de la UC.
Nuestro campus virtual que replica la realidad física
Uno de los atributos diferenciales del Contiverso es que replica en tres dimensiones los espacios físicos reales de la universidad, utilizando planos de infraestructura de nuestros campus. Este nivel de fidelidad espacial es un rasgo que pocos metaversos educativos poseen.
Al ingresar, cada usuario crea su avatar y puede desplazarse por este entorno utilizando micrófono, cámara web, compartir pantalla y grabar sesiones. Los espacios más transitados no son necesariamente aulas formales, sino zonas comunes y el auditorio, donde los estudiantes interactúan, trabajan en equipo y consultan al docente IA.
El docente IA: un tutor virtual entrenado en 60 asignaturas
Desde 2023, el Contiverso incorporó un docente IA, entrenado en 60 asignaturas de la universidad, capaz de responder por chat y por voz a las consultas de los estudiantes. Este asistente se alimenta tanto de modelos de Open IA como de tutores IA especializados desarrollados por la universidad.
“Es un concurso dirigido a empresas de desarrollo de tecnologías educativas. Hoy sabemos que nuestros estándares están a la par y que nuestros resultados están validados. Confirma que estamos en el camino correcto”, afirma Córdova.
Desarrollado por Miguel Ángel Córdova, un equipo de programadores, diseñadores y una comunidad de 120 estudiantes beta testers, el Contiverso nació en 2022 en el campus Huancayo, en contexto de pandemia, ante la imposibilidad de utilizar laboratorios físicos. La necesidad era clara: ofrecer una experiencia realista e inmersiva que reemplazara, en la medida de lo posible, la presencialidad. Ese mismo año, el Contiverso obtuvo el primer lugar en los EQUAA Awards 2022 Categoría Innovación y continuó desarrollándose. En 2025, ya estaban representados todos los campus de la UC dentro del entorno virtual, e incluso se crearon espacios simbólicos de la universidad en México y Estados Unidos, recibiendo a más de 16 mil estudiantes ese año.
Además, esta experiencia ha derivado en cinco artículos científicos indexados en SCOPUS y en su registro ante INDECOPI, consolidando tanto su respaldo académico como su protección intelectual.
Democratizar el acceso en contextos de brecha digital
El propósito del Contiverso trasciende la innovación tecnológica. Busca incorporar un metaverso educativo en un territorio donde existe una brecha digital, contribuyendo a democratizar el acceso a experiencias educativas de calidad. “Buscamos escalar soluciones que integren tecnología, pedagogía y experiencia para redefinir cómo aprendemos, al tiempo que optimizamos tecnológicamente nuestro impacto para enfrentar la brecha digital y ampliar el acceso a estudiantes a nivel nacional e internacional”, explica Córdova.
El futuro: más analítica, simulación y expansión
En marzo de 2026 se lanzó el Contiverso CIE 2.0, y los siguientes pasos ya están definidos: incorporar más ambientes de simulación para estudiantes y docentes, ampliar la capacidad de respuesta del sistema, integrar el espacio de España para el CIU y desarrollar reporterías que permitan analizar cómo navegan los ingresantes, qué herramientas utilizan más y cómo optimizar la experiencia a partir de esos datos.
El reconocimiento en The EdTech Awards no marca un punto de llegada, sino un punto de validación para una plataforma que nació como respuesta a una crisis y hoy se proyecta como referente latinoamericano en aprendizaje inmersivo con inteligencia artificial.
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