Creado por estudiantes de Ingeniería de Sistemas en Cusco, combina tecnología, creatividad y aprendizaje para mejorar el desempeño matemático de niños de primaria.
En un país donde la desmotivación escolar y los bajos niveles de comprensión en matemáticas continúan siendo un desafío para la educación básica, un grupo de estudiantes de la Universidad Continental ha desarrollado una propuesta innovadora que busca acercar el aprendizaje a los lenguajes digitales con los que las nuevas generaciones interactúan diariamente.
Se trata de Du.Math, un videojuego educativo de acción y aventura creado por estudiantes de Ingeniería de Sistemas del campus Cusco en el marco del programa Fellowship, iniciativa que impulsa el desarrollo de soluciones innovadoras con impacto social.
El proyecto fue desarrollado por Carlos Loaiza, Ali Astete, Alfredo Uman, Brayan Chauca y Eduardo Cussi, quienes diseñaron una experiencia interactiva en la que los jugadores deben resolver problemas matemáticos en tiempo real mientras enfrentan obstáculos y avanzan a través de distintos niveles.
La propuesta incorpora contenidos relacionados con sumas, restas, múltiplos y divisores, integrados dentro de una narrativa de videojuego que culmina con un desafío final protagonizado por Pitágoras, personaje que pone a prueba los conocimientos adquiridos durante la partida.
Tecnología al servicio del aprendizaje
Desarrollado con el motor de videojuegos Godot 4.4, herramientas de diseño visual como Aseprite y recursos de sonorización mediante Ableton, Du.Math busca demostrar que la tecnología puede convertirse en una aliada del aprendizaje cuando se combina con metodologías educativas innovadoras.
Más allá de reforzar contenidos matemáticos, la iniciativa apuesta por fomentar habilidades como el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la creatividad, aprovechando el potencial de los entornos digitales para generar experiencias de aprendizaje más atractivas para los estudiantes.
Resultados alentadores en escolares
Antes de su lanzamiento, el videojuego fue validado con estudiantes de cuarto a sexto grado de primaria de las instituciones educativas Newton y Guadalupe, en la ciudad del Cusco.
Como parte de la evaluación, los escolares participaron en pruebas antes y después de utilizar la herramienta. Los resultados evidenciaron mejoras en el rendimiento académico, registrándose incrementos significativos en los puntajes obtenidos tras la experiencia de juego.
Estos hallazgos permitieron a los desarrolladores identificar el potencial de los videojuegos educativos como recursos complementarios para fortalecer el aprendizaje en el aula.
Innovación que nace desde la universidad
Du.Math forma parte de los proyectos impulsados por Fellowship, programa que promueve la creación de soluciones orientadas a responder a desafíos reales desde la innovación y el trabajo interdisciplinario.
Actualmente, el equipo ya trabaja en nuevas iniciativas, entre ellas Du.Quim, un videojuego enfocado en el aprendizaje de química que buscará replicar la experiencia obtenida con Du.Math en otras áreas del conocimiento.
Con proyectos como este, la Universidad Continental continúa impulsando espacios donde la tecnología, la creatividad y la investigación aplicada convergen para generar soluciones con impacto en la educación y la sociedad.
