{"id":2128,"date":"2026-07-24T16:52:12","date_gmt":"2026-07-24T16:52:12","guid":{"rendered":"https:\/\/ucontinental.edu.pe\/investiga\/?post_type=novedad&p=2128"},"modified":"2026-07-24T16:53:17","modified_gmt":"2026-07-24T16:53:17","slug":"estudio-analiza-el-avance-global-de-la-sostenibilidad-en-la-educacion-superior-y-el-papel-estrategico-de-la-gestion-universitaria","status":"publish","type":"novedad","link":"https:\/\/ucontinental.edu.pe\/investiga\/novedad\/estudio-analiza-el-avance-global-de-la-sostenibilidad-en-la-educacion-superior-y-el-papel-estrategico-de-la-gestion-universitaria\/","title":{"rendered":"Estudio analiza el avance global de la sostenibilidad en la educaci\u00f3n superior y el papel estrat\u00e9gico de la gesti\u00f3n universitaria"},"content":{"rendered":"\t\t
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Una investigaci\u00f3n liderada por el Dr. Luis Fernando Garc\u00e9s, docente e investigador de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental, analiza la evoluci\u00f3n de la producci\u00f3n cient\u00edfica internacional sobre Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible y muestra c\u00f3mo la gesti\u00f3n institucional ha cobrado un papel cada vez m\u00e1s relevante en las universidades.<\/em><\/strong><\/p>\n

Durante los \u00faltimos a\u00f1os, la sostenibilidad ha ganado un lugar cada vez m\u00e1s importante en la educaci\u00f3n superior. M\u00e1s all\u00e1 de iniciativas ambientales o de la incorporaci\u00f3n de contenidos relacionados con el desarrollo sostenible en los planes de estudio, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica muestra una evoluci\u00f3n hacia enfoques que integran este compromiso en la gesti\u00f3n de las universidades y en su relaci\u00f3n con la sociedad.<\/p>\n

Ese es uno de los principales hallazgos del estudio \u00abEducation for Sustainable Development in Higher Education: Bibliometric Analysis of Trends, Innovations and Institutional Commitment to the SDGs (2018\u20132025)\u00bb<\/strong>, publicado en la revista cient\u00edfica internacional Societies<\/em>. La investigaci\u00f3n, liderada por el Dr. Luis Fernando Garc\u00e9s<\/strong>, docente e investigador de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental, analiz\u00f3 la producci\u00f3n cient\u00edfica internacional sobre Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS) entre 2018 y 2025 para identificar las principales tendencias de investigaci\u00f3n, los pa\u00edses con mayor producci\u00f3n y los desaf\u00edos que a\u00fan enfrenta este campo de estudio.<\/p>\n

Una nueva mirada sobre la sostenibilidad universitaria<\/strong><\/h4>\n

El an\u00e1lisis evidencia un crecimiento sostenido de las publicaciones cient\u00edficas sobre Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible durante los \u00faltimos a\u00f1os. M\u00e1s all\u00e1 del incremento en la producci\u00f3n acad\u00e9mica, la literatura especializada muestra un cambio de enfoque: la sostenibilidad deja de abordarse \u00fanicamente desde la ense\u00f1anza y adquiere un papel cada vez m\u00e1s relevante en la gesti\u00f3n institucional, la investigaci\u00f3n y la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica de las universidades.<\/p>\n

Asimismo, el estudio identifica una presencia creciente del denominado enfoque de instituci\u00f3n integral (whole-institution approach)<\/strong>, que propone incorporar la sostenibilidad de manera transversal en la docencia, la investigaci\u00f3n, la gesti\u00f3n del campus y la vinculaci\u00f3n con la sociedad.<\/p>\n

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\u00abLa sostenibilidad no cabe en un cesto de reciclaje. Nuestra evidencia muestra que el coraz\u00f3n del asunto ya no late \u00fanicamente en el aula, sino en la forma en que la instituci\u00f3n entera se gobierna y se compromete. Una universidad verdaderamente sostenible integra la docencia, la investigaci\u00f3n y la gesti\u00f3n como parte de un mismo prop\u00f3sito\u00bb<\/strong>, explica el Dr. Luis Fernando Garc\u00e9s.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Un reto para las universidades de Am\u00e9rica Latina<\/strong><\/h4>\n

La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n evidencia que la producci\u00f3n cient\u00edfica sobre este tema contin\u00faa concentr\u00e1ndose en pa\u00edses con una amplia trayectoria en investigaci\u00f3n, aunque en los \u00faltimos a\u00f1os se observa una mayor participaci\u00f3n de instituciones de otras regiones, abriendo oportunidades para fortalecer la colaboraci\u00f3n internacional y desarrollar propuestas adaptadas a distintos contextos.<\/p>\n

Otro aspecto identificado por los investigadores es la necesidad de promover un mayor di\u00e1logo entre disciplinas. Las \u00e1reas t\u00e9cnicas, las ciencias sociales y los estudios sobre gesti\u00f3n universitaria suelen abordar la sostenibilidad desde perspectivas diferentes, por lo que fortalecer el trabajo interdisciplinario contribuir\u00eda a dise\u00f1ar soluciones m\u00e1s integrales frente a los desaf\u00edos del desarrollo sostenible.<\/p>\n

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\u00abLa ciencia ya nos ha entregado modelos importantes, pero el reto para Am\u00e9rica Latina es adaptarlos a nuestras propias realidades. No se trata de copiar experiencias, sino de construir formas de gobernanza acordes con nuestros contextos y cerrar la distancia entre las pol\u00edticas institucionales y lo que realmente ocurre en las aulas\u00bb<\/strong>, sostiene el investigador.<\/p>\n<\/blockquote>\n

M\u00e1s all\u00e1 de analizar la evoluci\u00f3n de la literatura cient\u00edfica, el estudio aporta evidencia sobre c\u00f3mo ha cambiado la forma de comprender la sostenibilidad en la educaci\u00f3n superior. Sus resultados ofrecen una base para futuras investigaciones y contribuyen al debate sobre el papel que desempe\u00f1an las universidades en la formaci\u00f3n de profesionales, la generaci\u00f3n de conocimiento y el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n

Ficha t\u00e9cnica del estudio:<\/strong><\/p>\n

Garc\u00e9s-Giraldo, L. F., et al. (2026). Education for Sustainable Development in Higher Education: Bibliometric Analysis of Trends, Innovations and Institutional Commitment to the SDGs (2018\u20132025). Societies<\/strong>.<\/em><\/p>\n

 Accede a la publicaci\u00f3n cient\u00edfica completa en la revista Societies aqu\u00ed<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"filtro":[],"class_list":["post-2128","novedad","type-novedad","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nEstudio analiza el avance global de la sostenibilidad en la educaci\u00f3n superior y el papel estrat\u00e9gico de la gesti\u00f3n universitaria - Promoviendo la Investigaci\u00f3n<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/ucontinental.edu.pe\/investiga\/novedad\/estudio-analiza-el-avance-global-de-la-sostenibilidad-en-la-educacion-superior-y-el-papel-estrategico-de-la-gestion-universitaria\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Estudio analiza el avance global de la sostenibilidad en la educaci\u00f3n superior y el papel estrat\u00e9gico de la gesti\u00f3n universitaria - Promoviendo la Investigaci\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Una investigaci\u00f3n liderada por el Dr. Luis Fernando Garc\u00e9s, docente e investigador de la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental, analiza la evoluci\u00f3n de la producci\u00f3n cient\u00edfica internacional sobre Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible y muestra c\u00f3mo la gesti\u00f3n institucional ha cobrado un papel cada vez m\u00e1s relevante en las universidades. 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